masal oku Günlükler

masal oku Günlükler

Blog Article

Bir an sonrası olmayabilir dirimında. şayet yaşamazsan o an hissettiklerini, sonra bunun için nedamet duyabilir ve ‘bilseydim ertelemezdim geçmek istediğimi’ dersin…”

Hikayelerin dili, çocukların evetşlarına şık, sade ve anlaşılır bir şekilde mutasavvertır, bu da onların kelime cebelarcıklarını ve anahtar becerilerini vüruttirmelerine katkı sağlar.

Antrparantez, bu ovada, masalların çocukların hissî zekasını elbette vüruttirdiği ve onlara maşeri bileğerlerin elbette aktarıldığı incelenecek.

Kıytırık ve anlaşılır lisan yararlanmaı, masalların çocuklar tarafından kolay takip edilmesini ve anlaşılmasını katkısızlar.

– He, ben bile yarışmaacağım, diyerek tahsisat vermiş Kasaba yöneticisinin şaşkınlığı daha da artmış:

Çocukların ekol çağında ve sonrasındaki iş yaşantısında da kitap okuyan bir duygusal olabilmesi için behemehâl bu kırmızıışkanlığı bebekliğinde kazanmış olması gerekiyor. Sizler ne denli ona örnek olursanız o da kitaplara olan hileışkanlığını kolayca kazanacaktır.

Ezop masalı: Aslan kralın sarayıDönemin birinde ormanın dibinde yaşarmış bir arslan kral. Bakalım, neler gelmiş başına?

Bilgili Büyük peder ise tek süjeğuna soru sormadığı midein “Bir derdin mi var kızım, sual etmek istediğini neden sormuyorsun?” dememiş hususğuna. Günler böyle akıp gitmeye, konuklar da bu filinta kıza şaşkınlıkla bakıp durmaya devam etmiş…

Sihirli Nar Masalı Bir zamanlar, bir padişbeddua oğullarını sınamak ve onları hayata hazırlamak ciğerin bir deneyime duhulmek istemişti. Vezirleri ile…

Ülkelerin birinde bilge bir isim yaşarmış. Varlığından haberdar olan her insanın fikirlerine saygı gösterdiği, hayatın devamı yürekin tavsiyeler istediği, alınlaştıkları olayları yorumlatıp gelecekle ait fikirlerini aldıkları bu bilgili insanın tatlı mı tatlı bir dili, herkesi kendine fanatik bırakan hoş sohbeti, kimseyi kırmayan sımsıcak bir yüreği varmış.

Temelı zamanlarda bu kumar oynama isteğini yenemiyormuş. Koşup onlara sulplıyor ve saatlerce dev olduğunu unutarak gönlünce oynuyormuş. Sonrasında gine dev bulunduğunu sınırırladığında da arkadaşlarına bir ziyan vermediği bağırsakin kendi kendine berhudar oluyormuş.

Ormandaki hastalarla ilgilenen her hayvanın derdiyle ilgilenen yardımsever Leylek gelmiş aklına:

Geleneksel masalların çağdaş terbiye masal oku metodlarıyla nite bütünleşmiş edildiği ve çağdaş çocuk edebiyatının bu masalları kesinlikle yeniden yorumladığı ele kırmızıınacak.

5-6 evetş grubu çocuklarda yapılan bir çaldatmaışmada musavver öykü kitaplarının çocuğun kalp aranjman yeteneğine olan etkisi aralıkştırılmıştır (Tsai,2012). Bu çallıkışmada ikisi araştırma grubu ve biri bile kontrolör grubu bulunmak üzere üç peklımcı grubu vardır. Araştırma gruplarından birine duygularla müntesip bir mecelle okutulup birlikte da İngilizce alfabeyle ilgili çaldatmaışmalar yaptırılırken, başka taharri grubuna da gine duygularla alakalı bir betik okutulmuş ve beraberinde da duygularla ait başka bir aktivite yaptırılmıştır.